বহুমাত্রিকে তালিকা

1. প্রীরেকুইজিট

কোনো প্রয়োজন নেই

2. বহুমুখীদৃষ্টিতে পরিচিতি

2.1 বহুমুখীতা কী?

বহুমুখীতা, কম্পিউটার তৈরিকৃত চলচ্চিত্রের চলচ্চিত্রগুলির মাধ্যমে সীমিত নয়, এটি সম্প্রতির সঙ্গীত, মনোরম শব্দ এবং 2D অঙ্কনের মাধ্যমেও প্রকাশ পায়। বড় পর্দায় বা একটি বইর আন্তরিকতায়, এই বিভিন্ন দৃশ্য প্রদর্শন করে যা আবিষ্কার করে তারা আদর্শ বিশ্বগুলির মধ্যে লোকজনকে পরিবহন করে বা গভীরভাবে বাস্তবায়িত বিশ্ব অন্বেষণ করে। এই শিল্পের মধ্যে নাটকবোধটি অবস্থান করে, যা জনসাধারণের সাথে ভাগাভাগি করা মনোভাব, ধারণা এবং অভিজ্ঞতা সংযোজন করে। প্রতিটি স্বর, প্রতিটি ছবি, প্রতিটি শব্দ একটি ধারণামূলক চাদর বাঁধতে সাহায্য করে যা একটি ধারণা-সমৃদ্ধ এবং প্রবেশগম্য কথা কল্পনা করে।

2.2 বহুমুখী ব্যবহারের উদ্দেশ্য

• বিনোদন: চলচ্চিত্র, ভিডিও গেম, ভার্চুয়াল রিয়েলিটি ইত্যাদি প্রভাবশালী অভিজ্ঞতা তৈরি করুন।
• শিক্ষা: জটিল ধারণাগুলি শেখার এবং বোঝার জন্য 3D পরিবেশ ব্যবহার করুন।
• যোগাযোগ: মাধ্যমিক মিডিয়ার মাধ্যমে ধারাবাহিক এবং আকর্ষণীয়ভাবে ধারণা এবং অনুভূতি প্রেরণ করুন।
• শিল্পী অনুসন্ধান: বিভিন্ন মাধ্যমগুলিতে বিভিন্ন মাধ্যমগুলির সমন্বয় করে নতুন শিল্প প্রকাশ করুন।

2.3 বহুমুখীর ঝুঁকি সম্পর্কে সতর্কতা

• সেন্সরি ওভারলোড: দৃশ্য এবং শব্দের মাত্রার অত্যধিক ব্যবহার সেন্সরি থাকায় শারীরিক ক্লান্তি এবং মানসিক স্বাস্থ্যের উপর প্রতিকূল প্রভাব ফেলতে পারে।
• অভিনয়: বহুমাত্রিক অভিজ্ঞতা, সম্পূর্ণতার জীবনে ক্রিয়াশীল হতে পারে এবং দৈনন্দিন জীবনের অভ্যন্তরে অন্যত্র ক্রিয়াশীলতার অভাব করতে পারে, খারাপ প্রভাব ফেলতে পারে।
• রিয়েলিটি ডিস্টোরশন: বহুমাত্রিক মিডিয়ার রিয়েলিটি পার্সপেক্টিভ ম্যানিপুলেশনের ক্ষমতা জীবনে অবৈচ্ছিক সঙ্গতিগুলি এবং বিভ্রান্তিতে পরিণত হতে পারে।
• তথ্যের নিয়ন্ত্রণ: বহুমাত্রিক মিডিয়ার তথ্য নিয়ন্ত্রণ করতে ব্যবহার করা যেতে পারে এবং তত্ত্বাবধায়ক মতামত এবং গণতান্ত্রিক চিন্তার দিকে চিন্তা করা হয়।

3. পেশা

3.1 3D সৃষ্টির পেশাগুলি

3D সৃষ্টির পেশাগুলি তিন মাত্রায় ডিজিটাল দুই আয়ামে স্পেশালাইজড একটি সেট একত্রিত করে এমন পেশাদারদের মধ্যে যারা ত্রিমাত্রিক ডিজিটাল পরিবেশে ধারাবাহিক জীবন দিচ্ছেন ধারাবাহিক ধারাবাহিক বস্তু এবং ধারাবাহিক ধারাবাহিক ব্যক্তিত্বের মধ্যে জীবন দিচ্ছেন এই বিশেষজ্ঞগণ, যেমন তিনি. কনসেপ্ট 3D ডিজাইনার, এনিমেটর, টেক্সচারার, লাইটিং আর্টিস্ট এবং স্পেশাল এফেক্ট্স আর্টিস্ট (VFX), মডেলিং, অ্যানিমেটিং, টেক্সচারিং, লাইটিং এবং বিশেষ ক্ষেত্রের শিল্পে কাজ করতে এবং ভালো চরিত্র তৈরি করতে প্রযুক্তিগত সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে, প্রাসাদিক এবং অনুপ্রেরণাৎমক দৃশ্য তৈরি করে।

3.1.1 কনসেপ্ট 3D ডিজাইনার

এই পেশাদাররা বিডিও গেম, চলচ্চিত্র, মানবাধিকার, এবং অন্যান্য ইন্টারেক্টিভ অ্যাপ্লিকেশনের জন্য তিনমাত্রিক চরিত্র, পরিবেশ, বস্তু, এবং বিশেষ প্রভাব তৈরি করেন। তারা Blender, Maya বা 3ds Max সহ তিনমাত্রিক মডেলিং সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে তাদের সৃষ্টিগুলি জীবনে উদ্দীপন দেয়।

3.1.2 3D অ্যানিমেটর

তারা ডিজাইনারদের তৈরি করা 3D মডেলগুলি জীবনে আনে মুভমেন্ট এবং অভিব্যক্তি যোগ করে। অ্যানিমেটররা চরিত্রের গতি, বিশেষ প্রভাব এবং অন্যান্য দৃশ্য সংক্রান্ত বিষয়গুলি উপস্থাপন করেন যাতে ভার্চুয়াল বিশ্বগুলিতে প্রতিক্রিয়াশীল এবং আগ্রহজনক বানানো যায়।

3.1.3 টেক্সচারার

টেক্সচারাররা চায়ের মডেলগুলির উপর টেক্সচার এবং উপাদান প্রয়োগ করে তাদের পছন্দসই উপস্থিতি দেয়। তারা রঙ, কাঠিন্যতা এবং প্রতিবিম্বন সহ ন্যাচারাল সারফেস তৈরির মাধ্যমে প্রাসঙ্গিক সারফেস তৈরি করেন।

3.1.4 লাইটিং আর্টিস্ট (লাইটিং আর্টিস্টস)

এই পেশাদাররা ভার্চুয়াল দৃশ্যের আলো তৈরি করে পছন্দসই ভাত তুলে উঠিয়ে এবং দৃশ্যের উপাদানগুলির জন্য দৃশ্যমূলক আলোচ্ছায়িত করেন। তারা ভার্চুয়াল পরিবেশগুলিতে প্রাকৃতিক বা অস্বাভাবিক শর্তাগুলি সিমুলেট করতে উন্নত আলো প্রয়োগ করেন।

3.1.5 ইফেক্টস স্পেশাল আর্টিস্টস (ভিএফএক্স)

তারা বিশেষ প্রভাব যুক্ত করেন যেমন বিস্ফোরণ, অংশগুলি, ধুমপান, এবং তরল সাধারণত দৃশ্যগুলি সমৃদ্ধ এবং প্রবেশমূলক করার জন্য। VFX শিল্পীরা এই প্রভাবগুলি তৈরি করতে Houdini, After Effects বা Nuke প্রযুক্তিগুলি ব্যবহার করে।

3.2 শব্দের পেশা

শব্দের পেশা অভিজ্ঞতা মূলক এবং আকর্ষণীয় অধ্যায় তৈরি করার জন্য গুরুত্বপূর্ণ। শব্দ ডিজাইনাররা শব্দ প্রভাব, পরিবেশ এবং শব্দগুলির সৃষ্টিকর্তাদের জীবন প্রদান করার জন্য দায়িত্বশীল আছেন, যা অধ্যাপকদের মূল অংশ অধ্যাপকদের মতামত এবং কাহিনীর দৃষ্টিকোণের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ অস্তিত্ব প্রদান করে।

3.2.1 শব্দ ডিজাইনারস (ধ্বনির ডিজাইনার)

তারা ব্যবহারকারীদের শব্দ অভিজ্ঞতা সমৃদ্ধ করতে শব্দ প্রভাব, সঙ্গীত এবং সাক্ষাৎ বিষয়গুলির মতামত এনে দেয়। শব্দ ডিজাইনাররা ব্যবহারকারীদের অনুভূতির সমৃদ্ধ প্রতিষ্ঠান সৃষ্টি করতে পেশাদার অডিও প্রফাইলের পরিপূরণ করতে প্রযুক্তিগুলি ব্যবহার করেন যা দৃশ্যান্তর উপাদানগুলির সাথে পূরক হয়।

3.3 কথার পেশা

নাটকীয় পেশাদের ভূমিকা রমণীয় এবং আকর্ষণীয় নাটকীয় কৃতিগুলি তৈরি করতে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। লেখকরা গল্পের স্থাপত্যবিদ হিসেবে কাজ করে, তাদের দায়িত্ব হলো পাঠকদের আকর্ষণীয় এবং রোমাঞ্চকর করা গল্প, চরিত্র এবং সাক্ষাৎ তৈরী করা যা পাঠকদের আকৃষ্ট করে এবং প্রশ্নিত করে। তাদের কাজ হলো যে অবস্থানে একত্রিত ও উত্তেজনাদায়ক প্লট ও প্রেরণামূলক গল্প উপাদান তৈরি করা যারা সাক্ষাত্কারকারীদের বা খেলোয়াড়দের মধ্যে সম্পর্কিত থাকে। তাদের কাজ যে মধ্যে ধারাবাহিক স্ট্রাকচার এবং নিম্নবর্গীয় বিষয়ের অন্বেষণ এবং দর্শকদের অনুভূতি সৃষ্টি করা। তাদের প্রবৃত্তি এবং স্ট্রাকচার নিয়ে লেখকরা অডিওভিসুযোজনী প্রস্তুতির সঙ্গে একটি অতিরিক্ত মাত্রা অন্তর্ভুক্ত করে যা সিনেমা, গেমিং বা অন্যান্য রকমের ইন্টারেক্টিভ মিডিয়া হিসাবে অনুষ্ঠান করে।

3.3.1 লেখকগণ

তারা বিয়োগ, ডায়ালগ এবং বিভিন্ন গেমিং এবং অন্যান্য নারেটিভ অভিজ্ঞতা সৃষ্টিতে আকর্ষণীয় স্কীমগুলি তৈরি করতে দায়িত্বশীল গেম বা অন্যান্য নারেটিভ অভিজ্ঞতা প্রদান করার জন্য দায়িত্বশীল। লেখকরা খেলার পাল্টা এবং দৃশ্যসাজী তত্ত্বগুলি ডিজাইন করার জন্য উন্নতকাজের সঙ্গে সহযোগিতা করেন।

3.4 ভিডিও গেম পেশাগুলি

ভিডিও গেম পেশাগত ক্ষেত্রে ইন্টারেক্টিভ বিনোদনের শীর্ষ স্তম্ভ গণিতে অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। লেভেল ডিজাইনাররা মজার এবং উত্তেজনাদায়ক খেলার পরিবেশ তৈরি করতে দায়িত্বশীল, খেলার মানচিত্র, ভূমি, এবং অব্যাহতি তৈরি করে খেলোয়ারদের প্রতি উত্তেজনা দেওয়ার জন্য যাত্রা সৃষ্টি করে। গেম ডিজাইনাররা খেলার প্রস্তুতির সাথে খেলার গঠন, খেলার ব্যবস্থার এবং অভিজ্ঞতা সংজ্ঞা করে খেলোয়ারদের অভিজ্ঞতা সংজ্ঞা করে। ইউআই / ইউক্স ডিজাইনাররা ব্যবহারকারী ইন্টারফেস এবং ব্যবহারকারী অভিজ্ঞতা উন্নত করতে, খেলার সাথে স্বচ্ছতায়, স্বচ্ছতায়, এবং সহজ হওয়া উচিত এমনভাবে সুনিদ্র থাকে। গেমপ্লে প্রোগ্রামাররা ডিজাইনারদের ধারণাগুলি কোডে প্রেরণ করে, খেলার বৈশিষ্ট্যগুলি বাস্তবায়ন করে এবং তার সঠিক কার্যক্রমটি নিশ্চিত করে। সমন্বয়ে, এই পেশাদার খুঁজে জুড়ে বিশ্বব্যাপী খেলোয়ারদের আকৃষ্ট করার জন্য মজার এবং মনের তলায় আঘাত করার ভিডিও গেম তৈরি করা হয়।

3.4.1 লেভেল ডিজাইনার (কনসেপ্ট ডিজাইনার)

এই পেশাদাররা খেলার পরিবেশগুলির উপর কাজ করেন, যেমন বস্তুগুলি, অব্যাহতিগুলি, শত্রুগুলি এবং আগ্রহের প্রান্তগুলির বিন্যাস। লেভেল ডিজাইনাররা নিশ্চিত করেন যে লেভেলগুলি খুব তালাবদ্ধ, উত্তেজনাদায়ক এবং খেলোয়ারদের জন্য মস্তিষ্কব্যাপী অগ্রগতি উপলব্ধ করার জন্য।

3.4.2 গেম ডিজাইনার (কনসেপ্ট ডিজাইনার)

তারা খেলার যাদুঘর, নিয়ম এবং খেলার অন্তরাক্ত নির্ধারণ করে যা খেলার অভিজ্ঞতা সংজ্ঞা করে। খেলা উন্নত করে, বিন্যাসগুলি ব্যালান্স করে এবং খেলোয়ারদের একটি সন্তুষ্টিজনক অভিজ্ঞতা প্রদান করে এমন নিশ্চিত করা হয় যে খেলা মজাদার হয়, ব্যালান্সকৃত হয় এবং খেলোয়ারদের সন্তুষ্টি দেয়।

3.4.3 ইউআই/ইউএক্স ডিজাইনার (ইউজার ইন্টারফেস/ইউজার এক্সপেরিয়েন্স ডিজাইনার)

তারা ভিডিও গেম এবং ইন্টারেক্টিভ অ্যাপ্লিকেশনগুলিতে ইউজার ইন্টারফেস এবং ইউজার এক্সপেরিয়েন্স ডিজাইন করার দায়িত্ব বাহক। ইউআই/ইউএক্স ডিজাইনাররা ইন্টারফেস এলিমেন্টগুলের বিন্যাস, নেভিগেশন, ইউজার ইন্টারেকশন এবং অন্যান্য বিষয়গুলি উপর কাজ করে যা গ্রাহকের সামগ্রিক অভিজ্ঞতায় প্রভাব ফেলে।

3.4.4 গেমপ্লে প্রোগ্রামার (গেমপ্লে প্রোগ্রামার)

এই ডেভেলপাররা খেলার যাদুঘর প্রোগ্রামিং কেন্দ্রিক হতে, যেমন চরিত্রের চলাচল, পরিবেশের সাথে অন্তর্ক্রিয় সম্পর্ক, যুদ্ধ সিস্টেম, পাজল ইত্যাদি। তারা খেলা কনসেপ্টগুলি কোডে বাস্তবায়ন করার জন্য গেম ডিজাইনারদের সাথে সক্রিয় ভাবে সহযোগিতা করে।

3.5 প্রযুক্তি পেশা

প্রযুক্তি পেশাগুলি ডিজিটাল উৎপাদনের প্রস্তুতি এবং উন্নতির অংশে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। নেটওয়ার্ক ডেভেলপারগুলির দায়িত্ব একটি প্রকল্পের বিভিন্ন উপাদানের মধ্যে যোগাযোগ এবং প্রতিক্রিয়া সম্পন্ন করার জন্য কম্পিউটার সিস্টেম তৈরি এবং রক্ষা করা। মানব অনুকরণ বা জটিল কাজগুলি স্মৃতিরিত অথবা জটিল কাজগুলির স্বয়ংক্রিয়তা বৃদ্ধিত করার জন্য AI এবং মডেল উদাহরণ তৈরি করার জন্য AI ডেভেলপারগুলি প্রযুক্ত এবং বৈশিষ্ট্য উন্নত করে যা ইন্টারেক্টিভ অভিজ্ঞার সমৃদ্ধি করে। খেলার মোটর ডেভেলপারগুলি গেম সফটওয়্যার তৈরি করে যা ভার্চুয়াল আইতবাহী এবং ইন্টারেক্টিভ ভার্চুয়াল আদান-প্রদানের জন্য সংস্থান এবং ফিচার প্রদান করে। এই পেশাদাররা তাদের পেশার দক্ষতা সমৃদ্ধ করার জন্য তাদের প্রযুক্তিগত দক্ষতা যোগ করে ডিজিটাল উৎপাদনগুলি সমর্থন এবং উন্নত করে যা বিনোদন শিল্পের অগ্রগতির সাথে যোগদান করে।

3.5.1 নেটওয়ার্ক ডেভেলপার

এই পেশাদারদের দায়িত্ব ভার্চুয়াল বিশ্বগুলির নেটওয়ার্কিং ব্যবস্থা তৈরি করা, যাতে খেলোয়ারদের সংযোগ করা, একসাথে খেলা করা এবং অনলাইন পরিবেশে বিভিন্ন উপাদানের মধ্যে প্রতিক্রিয়া করা যায়। নেটওয়ার্ক ডেভেলপাররা সংযোগ পরিচালনা, তথ্য সমকালীনতা এবং যোগাযোগের নিরাপত্তা উন্নত করা কাজ করে।

3.5.2 বুদ্ধিমত্তা তত্ত্ব ডেভেলপার

তারা মানব অবতারবিহীন (এনপিসি) এবং ব্যক্তিত্ববিহীন প্রতিবাদীদের জন্য বাস্তবায়িত এবং প্রতিক্রিয়াশীল আচরণ সৃষ্টি করতে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা সিস্টেম উন্নত করে। বুদ্ধিজীবী বিশেষজ্ঞরা বিন্যাস, পরিকল্পনা, এবং নিয়োগ নেওয়ার জন্য স্বয়ংক্রিয় শেখার এলগোরিদম, পরিকল্পনা, এবং সিদ্ধান্ত তৈরি করার জন্য কাজ করেন যাতে খেলার অভিজ্ঞতা সৃষ্টি করা যায়।

3.5.3 খেলা ইঞ্জিন ডেভেলপার

এই পেশাদাররা খেলা ইঞ্জিন, ফ্রেমওয়ার্ক এবং যা বাস্তব বিশ্বগুলিকে চালিত করে তা ডিজাইন এবং ডেভেলপ করেন। তারা কার্যকরী সমাধান, সম্পদ ব্যবস্থাপনা, এবং কন্টেন্ট ডেভেলপারদের জন্য সরঞ্জাম তৈরি করার জন্য কাজ করেন।

4. দীপভাব

4.1 দীপভাব প্রযুক্তি

দীপভাব এবং ইন্টারঅ্যাক্টিভ প্রযুক্তিগুলি একটি সেট উপস্থাপন যেখানে প্রাকৃতিক এবং ভার্চুয়াল বিশ্বের মধ্যে সীমানা পরিচ্ছেদ করে। এগুলি ব্যবহারকারীকে একটি ডিজিটাল পরিবেশে মুখ্য তাকনা এবং তাদের সঙ্গে শক্তিশালী ইন্টারযুক্তি করার লক্ষ্য করে।

4.1.1 মিথ্যা বাস্তবতা (আরভি)

মানবিক বাস্তবতা (ভিআর) একটি প্রবেশগম্য প্রযুক্তি যা ব্যবহারকারীদেরকে ইন্টার‌্যাক্টিভ ডিজিটাল বিশ্বে পরিবেশিত করে। চিকিৎসা ক্ষেত্রে উদাহরণস্বরূপ, এই প্রযুক্তিটি শল্যচিকিত্সার অনুশীলনের জন্য ব্যবহৃত হয় যাতে শল্যচিকিত্সকরা বাস্তবের আগে একটি বাস্তবতামূলক ভার্চুয়াল পরিবেশে অনুশীলন করতে পারেন, যা রোগীদের জন্য ঝুঁকি হ্রাস করে। শিক্ষার ক্ষেত্রে, ভিআর ইতিহাসের স্থানান্তরের অথবা মহাকাশে ভ্রমণের মতো ইমার্সিভ শিক্ষা অভিজ্ঞতা উপলব্ধি করায়, ছাত্রদেরকে নিজেদের জ্ঞান অর্জন করার উপায়ে সহজতর করে। উত্তরণে, মনোরঞ্জন উদ্যোগের শৃংখলায়, ভিআর খেলাগুলি দৃশ্যমান অভিজ্ঞতায় রূপান্তরিত হয়, যেখানে খেলোয়াররা অসাধারণ পরিবেশে অভিজ্ঞ হতে পারেন এবং অনন্য প্রজাতির প্রতিশ্রুতিগুলি অভিজ্ঞ করতে পারেন।

4.1.2 বৃদ্ধি করা বাস্তবতা (আরএ)

বৃত্তিমুখী বাস্তবতা (AR) হল একটি প্রযুক্তি যা ভার্চুয়াল উপাদানগুলির বাস্তব পরিবেশে অধিকার করে, এক্ষেত্রে একটি সমৃদ্ধ এবং ইন্টার‌্যাক্টিভ অভিজ্ঞতা প্রদান করে। উদাহরণস্বরূপ, ই-কমার্স এর অধিকারে, AR প্রযুক্তি গ্রাহকদেরকে পণ্য বা ফার্নিচার এমনকি তাদের বাসায় ভার্চুয়ালি পরীক্ষা করতে অনুমতি দেয়, তারা কিনার আগে, অনলাইনে কেনার অভিজ্ঞতাকে উন্নত করে। শিল্প প্রতিষ্ঠানে, আর্টটেকনের অধিকারে, AR এ সময়মতে নির্দেশ এবং যন্ত্রপাতিত তথ্য সরবরাহ করে, যার ফলে প্রযুক্তিবিদ্যারা প্রতিমন্ত্রীর অনুমতি পেতে সহায়তা করে তাদের দ্রুত এবং দক্ষতার প্রস্তুতি করা হয়। আরও, শিক্ষার অধিকারে, ছাত্রদের এনাটোমি মানুষের অবস্থান রেখে তাদের নিজেরা ফিজিক্যাল বস্তুগুলির উপর 3D মডেল সুপারিমপজ় করার সুযোগ দেয়, যা অধ্যয়নকে আরও ইন্টারযোগতা এবং মেমোরিজেবল করে।

4.1.3 মিশ্র বাস্তবতা (MR)

মিশ্র বাস্তুস্থ বাস্তুবিশ্ব এবং ভার্চুয়াল বিশ্বের একটি সংমিশ্রণ, যেখানে ভার্চুয়াল বস্তু এবং ইন্টারেক্টিভ পরিবেশ প্রাকৃতিক বিশ্বের সাথে অস্তিত্ব করে। উদাহরণস্বরূপ, স্থাপত্য এবং ডিজাইন সেক্টরে, মিশ্র বাস্তুস্থ (আরএম) স্থাপত্যদের তাদের ডিজিটাল সৃজনশীলতা প্রাকৃতিক আকারে বাস্তবায়িত পরিবেশে দেখতে সাহায্য করে, যা গ্রাহকদের সঙ্গে যোগাযোগ এবং সিদ্ধান্ত নেওয়ার সুবিধা দেয়। পেশাদার প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে, আরএম যেখানে কর্মচারীরা প্রাকৃতিক বিশ্বে অনুশীলন করতে পারে তাদেরকে পুনর্বিচার করতে সহায়তা করে যেখানে তারা এগুলি প্রয়োগ করে প্রাকৃতিক বিশ্বে, তারা সুরক্ষা এবং দক্ষতা বাড়ানোর জন্য ভার্চুয়াল পরিবেশে জটিল পদক্ষেপ অনুশীলন করতে পারেন। ছাত্রদেরকে বোনাস করতে, আরএম মানুষের নিজস্ব শারীরিক স্থানে ভার্চুয়াল চরিত্রসমূহ দিয়ে অনুভূতি দিয়ে তাদের সঙ্গে অন্তর্মুখী যোগাযোগ করতে পারে, যেটি খেলার আনন্দকে ভার্চুয়াল দুনিয়ার মূল্যবান সংগ্রহ দিয়ে।

4.1.4 হোলোগ্রাম

হোলোগ্রাম হল বস্তু বা চিত্রের ত্রিমাত্রিক প্রতিনিধিত্ব যা স্থানে প্রক্ষিপ্ত হয়, এর ফলে আকাশে হাঙ্গামা করে মনে হয়। চিকিৎসা ক্ষেত্রে, হোলোগ্রাম ব্যবহার করা হয় উপশ্লেষণাত্মক অঙ্গীকারের সময় ত্রিমাত্রিকভাবে অঙ্গসংস্কৃতি দেখানোর জন্য, যা শল্যচিকিত্সকদের তাদের প্রতিষ্ঠানগুলির উন্নতি পরিকল্পনা করতে সাহায্য করে এবং সঠিকতা বাড়ানোর মাধ্যমে। শিক্ষার ক্ষেত্রে, হোলোগ্রাম ইমার্সিভ শেখার অভিজ্ঞতা প্রদান করে, ছাত্রদের প্রায়শই অঙ্গীকার বা পরমাণু পদার্থবিদ্যা প্রস্তুত করা হয়, ইন্টার‌্যাক্টিভভাবে অনুসন্ধান করার সুযোগ দেয়। এছাড়াও, বিনোদনের ক্ষেত্রে, হোলোগ্রাম দৃশ্যান্তর সৃষ্টি করার জন্য ব্যবহৃত হয়, যেখানে মৌলিক চরিত্র স্বপ্ন মত প্রতিক্রিয়া করে, এতে একক এবং সম্পূর্ণ মনোরম বিনোদনের অভিজ্ঞতা প্রদান করা হয়।

4.2 অভিজ্ঞতা সিমুলেটর

অভিজ্ঞতা সিমুলেটর হল সমৃদ্ধ অভিজ্ঞতা, ঘটনা বা পরিবেশ বিপ্রেত করার জন্য তৈরি প্রযুক্তিগুলি বা পরিবেশ। এগুলি বিভিন্ন ক্ষেত্রে ব্যবহৃত হয় প্রশিক্ষণ, গবেষণা, বিনোদন, বা দক্ষতা উন্নয়নের জন্য।

4.2.1 ড্রাইভিং সিমুলেটর

ড্রাইভিং সিমুলেটর সাধারণত ভিডিও গেমের অংশ হিসেবে রয়েছে, যা গাড়ি চালানোর এক বাস্তবসাধারণ অভিজ্ঞতা প্রদান করে। উদাহরণস্বরূপ, ড্রাইভিং শেখার ক্ষেত্রে, বাদিদেরকে বাস্তবসাধারণ শর্তে গাড়ি না চালিয়ে অভ্যন্তরীণ পরিবেশে অনুশীলন করার সুযোগ প্রদান করে সিমুলেটরগুলি, যা দুর্ঘটনার ঝুঁকিকে হ্রাস করে এবং নতুন চালকদের আত্মবিশ্বাস বাড়ায়। মনোরম শীতচাল শোধার জন্য, গাড়ি চালানোর সিমুলেটর খেলোয়াড়দের মধ্যে রোমাঞ্চকর অভিজ্ঞতা প্রদান করে, যারা বেগবান গাড়ি চালাতে পারেন বা বিভিন্ন ধরণের গাড়ি চালিয়ে ওয়ার্ল্ড এর বিভিন্ন অংশ অন্বেষণ করতে পারেন।

4.2.2 উড়ানসিমুলেটর

ফ্লাইট সিমুলেটর হল যন্ত্রসমূহ, যারা সাধারণত ভিডিও গেমের সাথে সংযুক্ত হয়, যা বিমান চালানোর অভিজ্ঞতা সত্যকারে প্রতিষ্ঠিত করে। উদাহরণস্বরূপ, পাইলট প্রশিক্ষণের জগতে, ফ্লাইট সিমুলেটর প্রার্থী পাইলটদের একটি বাস্তবমূল্যের ভার্চুয়াল পরিবেশে নিরাপদ এবং প্রায়োজনীয় অনুশীলন পরিদান করে, যাতে তারা বাস্তবে উড়ানে যেতে পারে। বিনামূল্যে প্রতিষ্ঠিত এবং নিরাপদ অনুশীলনের পরে। বিনোদন শিল্পে, ফ্লাইট সিমুলেটরগুলি বিমানবিদ্যা প্রেমিকদের জন্য বিভিন্ন ধরনের বিমান চালানোর সুযোগ প্রদান করে, যা সিভিল ফ্লাইট সিমুলেশন থেকে রোমাঞ্চকর এযুদ্ধ প্রতিযোগিতায় পর্যাপ্ত ব্যতিক্রম করে। আরও, গবেষণা এবং বায়ুযান উন্নতি সেক্টরে, ফ্লাইট সিমুলেটর নতুন প্রযুক্তিগুলির পরীক্ষা করার জন্য, বিমানের নিরাপত্তা মূল্যায়ন এবং জরুরী অবস্থানগুলি সমূহ সিমুলেট করার জন্য ব্যবহৃত হয়, যা এভিয়েশনের ধারাবাহিক উন্নতি করে।

4.3 স্পর্শনমূলক ইন্টারফেস

হ্যাপটিক ইন্টারফেস হল প্রযুক্তিগত যন্ত্রগুলি, যা ব্যবহারকারীদেরকে মূল্যায়ন স্পর্শমূলক ফিডব্যাক দেওয়ার সুযোগ দেয়। "হ্যাপটিক" শব্দটি গ্রীক থেকে এসেছে, যা "স্পর্শ" অর্থ করে। এই ইন্টারফেসগুলি বিভিন্ন অংশে মূলত গুণানুগুণ, বাস্তবিক পরিবেশে বা যন্ত্রগুলির সাথে প্রাকৃতিক এবং আমিষ ইন্টারঅ্যাকশন সম্পর্কে উপায় দেয় যা অন্যত্রিক ও অনুভূতি তৈরি করে।

4.3.1 হ্যাপটিক দস্তানুস্তু এবং কটি

Les bracelets et gilets haptiques sont des appareils portables qui utilisent des vibrations, des pressions ou d'autres sensations tactiles pour engager les utilisateurs dans des expériences virtuelles ou immersives. Par exemple, dans le domaine de la réalité virtuelle, les mains courantes haptiques permettent aux utilisateurs de donner aux objets virtuels une sensation tactile satisfaisante et d'améliorer la navigation et l'interaction dans les environnements. Dans la formation médicale, les gilets haptiques reproduisent le sens du toucher mis en œuvre pour simuler des examens physiques ou des procédures médicales, offrant ainsi aux anciens élèves des expériences pratiques avant de traiter de vrais patients. De plus, dans le domaine du divertissement interactif, les gilets haptiques ajoutent une sensation tactile à la vidéo du jeu, grâce à laquelle les joueurs peuvent recevoir des commentaires à l'intérieur du jeu, ajoutant ou comprenant la relation physique dans le jeu, ils rendent l'expérience de jeu plus immersive et tangible.

4.3.2 Sol évaporé

Les vibrations sont utilisées pour créer des sensations tactiles et des alertes intrusives, principalement dans les vidéos de jeux, notamment dans les simulations de conduite et de vol. Par exemple, dans les jeux de conduite, les terrains accidentés incluent des bourdonnements de moteur, des vibrations de la route et des coups.